本网讯（2138cn太阳集团城融媒体中心 钟雨珊）2025年12月2日，服装与服饰设计教研室在6栋6201室举办专题教研活动——2026届服装与服饰设计专业论文工作指导会议。本次会议由教研室组长梁静仪主持，全体教研室教师全员参与，以“规范论文指导流程、衔接专业实践与人才培养目标”为核心，通过议程说明、集中研讨、方案交流的形式，为专业论文指导工作制定清晰路径，切实推动教育教学改革向纵深发展。

会议伊始，梁静仪老师结合服装与服饰专业教学规划与人才培养需求，明确本次活动的核心目标：不仅要解决当前论文指导中存在的选题模糊、流程不规范等共性问题，更要将产教融合、校企合作理念深度融入论文指导全过程，让论文真正成为检验学生专业能力、衔接行业需求的 “试金石”，实现论文质量与人才培养目标的精准对接。

（活动现场）

在核心研讨环节，全体教师围绕三大关键议题展开深入交流。其一，聚焦 “专业定位与论文方向衔接”，结合本专业 “设计创新与动手实践” 的核心定位，明确论文指导需紧扣服装设计、服饰品设计、品牌策划、产品研发、生产管理五大核心领域，引导学生将课堂所学的设计思维、工艺技能融入论文研究，避免论文与专业方向脱节；其二，针对 “选题与毕业设计作品对应” 的痛点，达成共识 —— 选题需遵循“设计实践+成果转化”逻辑，既要为毕业设计作品提供理论支撑（如面料特性分析、设计风格溯源），又要以作品实践论证选题价值（如设计方案落地效果、工艺创新可行性），形成“理论研究-设计实践-成果总结”的完整闭环，确保论文与毕业设计同频共振；其三，围绕 “培养目标与论文能力要求匹配”，确定论文指导需重点培养学生三大能力：艺术设计思维的学术转化能力、专业理论（如设计美学、服装结构学）的应用能力、实践中分析与解决问题的综合能力，为学生未来从事设计与管理相关工作筑牢学术基础。

（交流讨论）

研讨过程中，教师们结合自身指导经验积极发言，分享了“学生选题与企业需求脱节”“论文逻辑与设计实践割裂”等典型问题的解决思路。例如，有教师提出可参考校企合作项目方向，为学生提供选题建议；也有教师建议在论文中期检查中，增加“设计作品进度与论文研究同步性”的考核维度。经过充分讨论，会议最终统一了论文全流程指导标准：开题阶段需重点审核选题的专业契合度与实践可行性，中期检查需把控论文写作进度与设计作品推进的匹配度，终稿审核需严格规范格式（如参考文献 GB/T 7714标准、图表标注规范）与内容完整性，答辩环节需突出对学生“设计创新阐述”“实践成果论证”能力的考察。

（活动现场）

此次论文工作指导会议不仅为全体教师提供了清晰、可落地的论文指导依据，更有效打通了“论文写作-专业实践-人才培养”的衔接通道，解决了长期以来论文指导中存在的流程模糊、目标不明确等问题。梁静仪老师在总结中强调，后续教研室将根据本次研讨成果，明确各环节审核标准与时间节点，于此同时，将联合合作企业的行业导师，共同参与学生论文选题指导与中期评审，进一步强化产教融合在论文环节的体现。

参会教师纷纷表示，此次会议内容详实、针对性强，为后续论文指导工作提供了有力支撑；未来将以会议共识为指引，切实提升论文指导质量，助力学生通过论文写作深化专业认知、提升实践能力，为培养高素质应用型服装与服饰设计人才筑牢关键环节。